為提高項目部管理人員的綜合素質，增強與當地居民的溝通交流能力，有力的推動安哥拉納米貝項目的順利開展，進一步開拓海外市場，納米貝項目部掀起了人人爭學葡萄牙語的高潮。

　　一、制定學習制度

　　自從安哥拉納米貝項目部成立以來，項目部領導就非常重視員工對葡萄牙語的學習。葡萄牙語是安哥拉共和國的官方語言，是我們同當地政府部門及工人交流的重要載體，為此，項目部立即成立了專門的學習領導小組，由項目經理親任組長，并安排綜合辦公室人員深入的調查研究當地的文化習俗，結合本工程的實際情況制定了葡萄牙語言的學習制度。規定了學習人員的條件，授課時間、地點、學習內容及考核方式，為葡萄牙語的學習提供了堅實的保障。

　　二、做好授課準備

　　普及葡萄牙語的學習對我們項目部來說還是第一次，毫無經驗可言，只有在探索中不斷的摸索前進。我們找來了木工，動手加工出了小黑板。讓采購員去超市買來了粉筆，委托國內的朋友幫忙捎來了非常實用的教科書，并督促翻譯制定學習計劃、認真備課，幾位年輕的同事主動打掃并美化了一下我們的教室，其實就是我們的會議室。一切準備妥當，大家滿懷信心，期待著第一節葡萄牙語課的到來。

　　三、提高授課質量

　　2014年2月4日是非常值得記憶的一天，因為這天晚上我們開始上課了。授課老師款款登上講臺，憑著雄厚的語言實力把我們帶進了葡萄牙語的世界。她深入淺出的授課方式，妙趣橫生的記憶方法，實用新穎的授課內容，換來了學習人員的陣陣掌聲。大家積極參與，認真思考，仔細做筆記，踴躍發言，課堂氣氛非常活躍。老師講得簡單明了，大家學的輕松愉快，極大地保障了學習質量。

　　四、強化課下實踐

　　語言的掌握、理解和運用是一個漫長的過程，僅僅利用課上的幾十分鐘是遠遠不夠的，需要人們在日常生活中反復鍛煉。項目部要求每一名員工見到當地人要主動打招呼，把在課上學習到的理論知識盡快的應用到實踐中來，在與當地人的溝通與交往中豐富和提高自己。有些年輕的員工直接跑到安工營地找當地人聊天，通過語言表述和肢體表演慢慢完善與他們的交流。在項目部內部，也提倡用簡單的葡萄牙語言進行交流，在我們身邊營造了學習葡萄牙語的濃厚氛圍，不斷的掀起學習葡萄牙語的新高潮。

　　五、嚴格考核過程

　　項目部為了便于了解職工對葡萄牙語的掌握情況，對職工進行定期的考核。葡萄牙語的考核由綜合辦公室統一組織，先讓兩個專職翻譯分別擬定出一百個實用口語對話，每十個對話分成一組，隨機抽出一組對話對職工進行考核，答對六個以上者為合格，對于特別優秀者給予獎勵，不合格的進行懲罰。考核由一專人負責提問，被考核者進行對答，其他人均在現場進行監督，公正、透明的考核過程極大的促進了項目部人員學習葡萄牙語言的積極性。

　　通過一段時間的學習，項目部管理人員的葡萄牙語水平有了大幅度的提升，有部分員工已經可以和當地人進行一些簡單的交流，為納米貝項目的順利推進打下了良好的基礎。相信在大家的共同努力下，熟練運用葡萄牙語進行交流將不再是橫亙在眾人面前的難題，項目部的明天將更加燦爛、輝煌。